|
|
|
|
 |
|
|
|
|
À§ Á¦¸ñÀ» Ŭ¸¯ÇÏ½Ã¸é »ó¼¼ ³»¿ëÀ» º¸½Ç ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. |
 |
|
°¨°¢ÅëÇÕÀû Á¢±Ù
|
|
°¨°¢ÅëÇÕÀ̶õ ÁÖº¯ ȯ°æÀ¸·Î ºÎÅÍ µé¾î¿À´Â °¨°¢ÀÚ±Ø µéÀ» ÅëÇÕÇϰí ÇØ¼®ÇÏ´Â ³úÀÇ ±â´ÉÀ» ÀǹÌÇϸç, ÀÌ·¯ÇÑ ±â´ÉÀÇ Àå¾Ö´Â °¨°¢ÀÚ±ØÀÇ ÀûÀýÇÑ ÅëÇÕ ¹× Á¶Á÷ÈÀÇ Àå¾Ö·Î ÀÎÇØ ¹ß´ÞÀ̳ª Á¤º¸Ã³¸® Çൿ µî¿¡ ¹®Á¦¸¦ ¹ß»ý½Ãŵ´Ï´Ù. ÀÚÆó¾Æ°¡ °¨°¢Àü´Þ±â´ÉÀÇ ÀÌ»óÀ¸·Î ÀÎÇÏ¿© ¼Ò¸®, ºûÀ̳ª ½Ã°¢Àû ÀÚ±Ø ±×¸®°í Ã˰¢ µî¿¡ Áö³ªÄ¡°Ô ¿¹¹ÎÇϰųª ¾Æ´Ï¸é ³Ê¹« ¹«°¨°¢ÇÏ°Ô ¹ÝÀÀÇÏ¿©, ÀÏ»óÀûÀÎ Á¦¹Ý Àڱص鿡 ½±°Ô ¾ÐµµµÇ°Å³ª ±â´ÉÀÌ ÇöÀúÈ÷ ¶³¾îÁö´Â °æ¿ì, °¨°¢ÅëÇÕÈÆ·ÃÀº ÁÁÀº ÇØ°áÃ¥ÀÌ µË´Ï´Ù.
°¨°¢ÅëÇÕ Ä¡·á´Â ÃË °¨°¢, ÀüÁ¤ °¨°¢, °íÀ¯¼ö¿ë °¨°¢, ½Ã°¢, û°¢¿¡ Á¦°øµÇ´Â ÀڱصéÀ» Àü½ÅÀ» ÀÌ¿ëÇÑ ¿îµ¿, ¾Æµ¿ÀÌ Áñ°Å¿öÇÏ´Â ÀÚ¿¬½º·¯¿î »óȲÀ» ÅëÇÏ¿© Á¦°øÇÕ´Ï´Ù. °¨°¢ÅëÇÕ ÈÆ·ÃÀº °¡±ÞÀû Àü½ÅÀ» ÀÌ¿ëÇÑ ¿îµ¿À» ½Ç½ÃÇϰí, ¾Æµ¿À» Àû±ØÀûÀ¸·Î Âü¿©½Ã۸ç, ¾Æµ¿ÀÌ Áñ°Å¿ö¾ß Çϸç, ÀÚ¿¬½º·¯¿î »óȲÀ» ÀÌ¿ëÇϰí, °¡´ÉÇÏ¸é ½Ç¹°À» »ç¿ëÇÏ´Â °ÍÀÌ ÁÁ½À´Ï´Ù.
°¨°¢ÅëÇÕÄ¡·á´Â ´ÙÀ½ÀÇ ¸ñÇ¥¸¦ °¡Áý´Ï´Ù.
¡Ü ÁßÃ߽Űæ°è°¡ ü°èÈ ÇÏ´Â °ÍÀ» µ½´Â °¨°¢Á¤º¸¸¦ Á¦°øÇÕ´Ï´Ù
¡Ü ¾ÆÀ̰¡ °¨°¢Á¤º¸¸¦ ¾ïÁ¦Çϰųª Á¶ÀýÇÏ´Â °ÍÀ» µµ¿ÍÁÝ´Ï´Ù
¡Ü °¨°¢Àڱؿ¡ ´ëÇØ Àß Ã¼°èÈµÈ ¹ÝÀÀÀ» Çϵµ·Ï µµ¿ÍÁÝ´Ï´Ù.
|
|
Ã˰¨°¢ ÀÚ±ØÀÇ ¿¹
|
¾Æµ¿À» ÀÚÁÖ ¾È¾ÆÁÖ±â
°¡´ÉÇÑ ½ÅüÁ¢ÃËÀÌ ¸¹Àº ³îÀ̸¦ Çϱâ
Å« °ø À§¿¡ ´¯°Å³ª ¾þµå¸®±â
¾Æµ¿ÀÇ ¿Ê, ħ±¸, Àå³°¨ÀÇ ¼ÒÀ縦 ÀÚÁÖ ¹Ù²Ù±â
¸Ç ¹ß ¹þ°í ¸ð·¡ À§ °È±â
Ä«ÆäÆ® À§ °È±â
±¸¸£±â³ª ¸ÅÆ®»çÀÌ¿¡ ³Ö°í ´·¯ÁÖ±â
°üÀý Àâ¾Æ ´ç°ÜÁÖ |
ÀüÁ¤ °íÀ¯¼ö¿ë°¨°¢ ÀÚ±ØÀÇ ¿¹
|
ȸÀü¸ñ¸¶Å¸±â
½Ã¼ÒŸ±â
±×³×Ÿ±â
¼öÆò´ëÀ§ °È±â
±ÕÇüÀ» À¯ÁöÇØ¾ß ÇÏ´Â °÷¿¡¼ ¿©·¯ °¡Áö ³îÀÌÇϱâ
·Ñ·¯½ºÄÉÀÌÆ® Ÿ±â |
¿îµ¿°èȹ ±â´ÉÀÚ±ØÀÇ ¿¹
|
´©¿î ÀÚ¼¼·Î ŸÀÌ¾î ¼ÓÀ» ¶Õ°í °¡±â
Áٳѱ⠳îÀÌ
Á¦±â Â÷±â
Á¤±ÛÁü ¿À¸£±â
óÀ½ º¸´Â °÷ ±â¾î¿À¸£±â
|
|
|
°¨°¢ ¿îµ¿ ÅëÇÕÄ¡·á
|
 |
|
IM ÈÆ·ÃÀº °èȹ ±â´É, ¸®µë ±â´É, °¨°¢ ÅëÇÕÀ» °È½Ã۱â À§ÇÑ ÈÆ·ÃÀÌ´Ù. ÀÌ´Â ½Å°æ ½É¸®ÇÐÀû ±â´É°ú ÇÇÁú Á¶Á÷È¿¡ ´ëÇÑ À̷аú ÀÏÄ¡Çϸç, IM ÈÆ·ÃÀ» ÅëÇØ ÁýÁß·Â, Á¤º¸ ó¸® ±â´É, ÀÎÁö ±â´ÉÀ» °È½Ãų¼öÀÖ´Ù. µû¶ó¼ ÀÌ·¯ÇÑ ±â´É ÀúÇÏ¿Í °ü°èµÇ´Â ¿©·¯ ÀÓ»óÀûÀÎ ¿µ¿ª¿¡ µµ¿òÀ» ÁÙ ¼ö ÀÖÀ¸¸ç, ¶ÇÇÑ Á¤º¸ ó¸® ±â´É°ú ÁýÁß·ÂÀÌ ¿ä±¸µÇ´Â ´Ù¸¥ ¿µ¿ª¿¡¼µµ ÀÌµé ±â´ÉÀ» °³¼±½Ã۱â À§Çؼ µµ¿òÀ» ÁÙ ¼ö ÀÖ´Ù.
ŸÀְ̹ú ¸®µë ±â´ÉÀº Àΰ£ÀÇ ±âº»Àû ´É·ÂÀÌ´Ù. À̰ÍÀº ¿©·¯ »ý¹°ÇÐÀûÀ̰í ÇнÀÀûÀÎ ±â´É¿¡ °ü¿©ÇÑ´Ù.
À̰ÍÀº ¿îµ¿ °èȹ, ¼øÂ÷Àû ó¸® ±â´É, ÇùÀÀ·Â, ¸»Çϱâ, ÀÇ»ç¼ÒÅë ´É·Â, Çо÷ ¼ºÃë¿¡µµ °ü¿©ÇÑ´Ù.
´ÙÇàÈ÷µµ IM ÈÆ·ÃÀº ŸÀְ̹ú ¸®µë ±â´ÉÀ» °³¼±½Ãų ¼ö ÀÖ´Ù. ¹°·Ð ¿îµ¿, À½¾Ç, ´í½º, ½ÅüÀû/Á÷¾÷Àû Ä¡·á¸¦ ÅëÇØ¼µµ ŸÀְ̹ú ¸®µë ±â´ÉÀÌ °³¼±µÇÁö¸¸, IM ÈÆ·ÃÀº À̵麸´Ù ´õ Á÷Á¢ÀûÀÌ°í ±Ùº»ÀûÀ̸ç, ½Å°æÇÐÀû ¼öÁØ¿¡¼ÀÇ ÈÆ·ÃÀ̶ó°í ÇÒ¼öÀÖ´Ù. |
|
¿Ö ¼øÂ÷ÀûÀÎ ¿îµ¿(Sequential Movement)ÀÌ ÇнÀ¿¡ Áß¿äÇѰ¡? |
¼øÂ÷ÀûÀÎ ¼Õ µ¿ÀÛ°ú ¾ð¾î¸¦ °üÀåÇÏ´Â ¿µ¿ªÀÌ °°Àº mechanism À» °®°í ÀÖ´Ù. Áï ÀϹÝÀûÀÎ ¿µ¿ª°ú »ý¼º ´É·Â(generativity) ÀÌ ¾ð¾î ´É·ÂÀ» âÁ¶Çϴµ¥ »ç¿ëµÇ¾ú´Ù. Áï µµ±¸¸¦ ¸¸µé°í ÀûÀýÇÑ ¼ø¼¸¦ ¸¸µé¾î ³»´Â ´É·ÂÀ¸·ÎºÎÅÍ À½¼Ò¸¦ ´Ü¾î·Î, ´Ü¾î¸¦ ¹®ÀåÀ¸·Î ¸¸µé ¼ö ÀÖ°Ô µÇ¾ú´Ù. |
|
 |
 |
|
ÀÎÅÍ¾×Æ¼ºê ¸ÞÆ®·Î³ð (Interactive Metronome: IM)Àº ÄÄÇ»ÅÍ¿¡¼ »ý¼ºµÇ´Â ºñÆ®À½¿¡ ÈÆ·ÃÀÚ°¡ Á¤È®ÇÏ°Ô ¹ÝÀÀÇϵµ·Ï °í¾ÈµÈ ¸ñÀû ÁöÇâÀûÀÎ ÈÆ·Ã ÇÁ·Î±×·¥ÀÌ´Ù.
ÈÆ·Ã Âü°¡ÀÚ´Â ÇìµåÆùÀ» ÅëÇØ¼ µé¸®´Â ¼Ò¸®¿¡ ¼Õ°ú ¹ßÀÌ ÁÖ¾îÁø ¿îµ¿ °èȹ´ë·Î ÀÏÄ¡µÈ µ¿ÀÛÀ» Çϵµ·Ï Áö½Ã¹Þ°Ô µÈ´Ù. Áï ±Û·¯ºê¸¦ ³¢°í ¼ÕÀ» ¸¶ÁÖÄ¡°Å³ª ¹ßÀ» ¼¾¼¿¡ Á¢Ã˽ÃŰ´Â µî 13°¡Áö ¹Ýº¹ÀûÀÎ µ¿ÀÛÀ» ÈÆ·Ã ¹Þ´Â´Ù.
û°¢ÀûÀÌ°í ½Ã°¢ÀûÀÎ °¡ÀÌµå ½Ã½ºÅÛÀÌ Áï°¢ÀûÀ¸·Î Çǵå¹éÀ» ÁØ´Ù. ±×¸®°í ÈÆ·ÃÀÚÀÇ ¼öÇà Á¤µµ¿Í ÄÄÇ»ÅÍ¿¡¼ »ý¼ºµÈ ºñÆ®À½ °£ÀÇ ½Ã°£ÀûÀÎ Â÷À̰¡ 1,000ºÐÀÇ 1ÃÊ ´ÜÀ§·Î °è»êµÈ´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ °è»êµÈ Á¡¼öÀÇ Â÷ÀÌ´Â µÎ³ú¿Í ½Åü°£ Áï °¨°¢¿îµ¿ ½Ã½ºÅÛÀÇ Å¸À̹ÖÀÇ Á¤È®µµ¸¦ ¹Ý¿µÇØÁÖ´Â ±â´ÉÀ» ÇÑ´Ù.
Àΰ£ µÎ³úÀÇ È¿À²¼º°ú ¼öÇâ ´É·ÂÀº µÎ³úÀÇ ÇÑ ¿µ¿ª¿¡¼ ¶Ç ´Ù¸¥ ¿µ¿ªÀ¸·Î ½Å°æ ³×Æ®¿öÅ©ÀÇ ½ÅÈ£¸¦ ¾î¶»°Ô Àü´ÞÇÏ´À³Ä¿¡ ´Þ·È´Ù. ÃÖ±Ù Dr. Neal AlpinerÀÇ ¿¬±¸¿¡ ÀÇÇϸé IMÈÆ·ÃÀÌ Ã»°¢-¿îµ¿ ÇÁ·Î¼¼½Ì ³×Æ®¿öÅ©¿¡ ¹ÌÄ¡´Â ¿µÇâ¿¡ ´ëÇÑ ¿¬±¸¿¡¼, IMÀÌ ½Å°æÃà³»¿¡¼ ³»ÀûÀÎ ÇÁ·Î¼¼½Ì ½ºÇǵ带 Áõ°¡½ÃÅ´À¸·Î½á È¿À²¼ºÀ» ³ôÀÌ´Â °ÍÀ¸·Î º¸°íµÇ¾ú´Ù.
IM ÈÆ·Ã¿¡ ÀÇÇØ¼ Ȱ¼ºÈµÇ´Â µÎ³úÀÇ ÇÙ½É ¿µ¿ªÀº ¼Ò³ú(Cerebellum), ÀüÀüµÎ¿±(Prefrontal Cortex), ´ë»óȸ(Cingulate Gyrus), ±×¸®°í ±âÀúÇÙ(Basal Ganglia)ÀÎ °ÍÀ¸·Î º¸ÀδÙ.
IMÀº ¿îµ¿ °èȹ, ¸®µë, °¨°¢ ÅëÇÕÀ» È¿À²ÀûÀ¸·Î Á¶ÀýÇÏ´Â ÈÆ·ÃÀÌ´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ ÈÆ·ÃÀÇ °á°ú ½Å°æ ³×Æ®¿÷Àº ÀÚ±ØÀ» ¹Þ°Ô µÇ°í ¹Ýº¹Çؼ ÈÆ·ÃÀ» ÇÔÀ¸·Î½á ½Å°æ °¡¼Ò¼º(Neuronal Plasticity)ÀÇ º¯È°¡ »ý±â¸ç ÀÌ·¯ÇÑ ½Å°æÇÐÀû º¯È´Â Àå±â°£ ÀúÀåµÇ°Ô µÈ´Ù. (LongTerm Potentiation:LTP)
±×¸®ÇÏ¿© °á±¹ ÁýÁß·Â, ¿îµ¿±â´É, Á¤º¸Ã³¸® ¼Óµµ°¡ Áõ°¡Çϰųª ±â´ÉÀÌ Çâ»óµÈ´Ù.
|
|
 |
 |
¾Æµ¿°ú û¼Ò³â : ÁÖÀǷ°áÇÌÁõ(ADHD), ÁßÃß Ã»°¢ Á¤º¸ ó¸® ±â´É ÀÌ»ó(CAPD), ¹ß´ÞÀå¾Ö,
³µ¶Áõ, ÇнÀ Àå¾Ö µî
¿îµ¿¼±¼ö : ƯÈ÷ ¹ÝÀÀ½Ã°£, ¸®µë, ¹ÝÀÀ¾ïÁ¦, °èȹÀû µ¿ÀÛ, µ¿½ÃÀû ¹ÝÀÀÀÌ ÇÊ¿äÇÑ ½ºÆ÷Ã÷
¼öÇà´É·ÂÀÌ ÁÁÁö¸¸ Á» ´õ ³ªÀº ¼öÇàÀ» ¿øÇÏ´Â Çлý ¹× ¼öÇè»ý
ÀÎÁöÀû ±â¼ú(Cognitive Skills)
ÁýÁß À¯Áö ±â´É
¼±ÅÃÀû ÁýÁß
ÁýÁß Àüȯ°ú Á¤½ÅÀû À¶Å뼺
Á¤½ÅÀû ½ºÅ׹̳Ê
ÀÏÀ» ½ÃÀÛÇϱâ
°èȹ ´É·Â / Á¶Á÷È ´É·Â
¼øÂ÷Àû ó¸® ±â´É
¿ì¼± ¼øÀ§ ÆÇ´Ü°ú ½Ã°£ Á¶Àý ±â´É
±â¾ï
¹®Á¦ ÇØ°á ´É·Â°ú ³í¸®¼º
¼öÇÐ
Á¤½Å Ȱµ¿ÀÇ ¼Óµµ
¾ð¾î ±â¼ú(Language Skills)
û°¢ Á¤º¸Ã³¸® ±â´É
µè°í ÀÌÇØÇϱâ
´Ü¾î ÆÇ´ÜÇϱâ
Àаí ÀÌÇØÇϱâ¿Í Àб⠼ӵµ
»ç°í Á¶Á÷È ¹× ÀÇ»ç¼ÒÅë È¿°ú¼º/È¿À²¼º
ÇൿÇÐÀû ±â¼ú(Behavioral Skills)
Ãæµ¿ Á¶Àý / Å» ¾ïÁ¦¼º
°ø°Ý¼º Á¶Àý
»çȸ¼º
ÀÚÁ¸½É°ú Àڽۨ
¿îµ¿ ±â¼ú(Motor Skills)
±ÕÇü°ú ¾ÈÁ¤¼º
¿îµ¿ °èȹ / ¼øÂ÷Àû ó¸® ±â´É
ÇùÀÀ ±â´É
¼Óµµ¿Í ¹Îø¼º
Áö¼Ó¼º°ú ÂüÀ»¼º (¿À·£ ½Ã°£ ¿îµ¿ À¯Áö)
ÀÚ¼¼ / °ÉÀ½°ÉÀÌ
±Û¾¾ ¾²±â
°¨°¢ Á¤º¸ ó¸® ±â¼ú (Sensory Processing Skills)
°¨°¢ Á¶Àý
°¨°¢¿¡ ´ëÇÑ °úÀ× ¹ÝÀÀ
°¨°¢¿¡ ´ëÇÑ ¹ÝÀÀÀÌ ¹«µõ
°¨°¢ ÀÚ±Ø Ãß±¸ °æÇâ
°¨°¢ º¯º° ±â´É
|
|
 |
 |
ÁÖÀǷ°áÇÌÁõ(ADHD)ÀÇ ÁýÁß·Â ÈÆ·Ã
°¨°¢ÅëÇÕ Àå¾ÖÀÇ ÈÆ·Ã
¾Æ½ºÆÛ°Å ÁõÈıºÀÇ °¨°¢¿îµ¿ ÈÆ·Ã
ÀÚÆó Àå¾ÖÀÇ °¨°¢¿îµ¿ ÈÆ·Ã
¿Ü»ó¼º µÎ³ú ¼Õ»ó¿¡¼ÀÇ °¨°¢ ¿îµ¿ ÀçȰ ÈÆ·Ã
³úÁ¹ÁõÀÇ ÀçȰ ÈÆ·Ã
±ÕÇü Àå¾Ö ÈÆ·Ã
ÆÄŲ½¼¾¾ º´ÀÇ °¨°¢¿îµ¿ ÀçȰ ÈÆ·Ã
´Ù¹ß¼º °æÈÁõÀÇ °¨°¢¿îµ¿ ÀçȰ ÈÆ·Ã
ºÒ¿ÏÀü ôÃß ¼Õ»óÀÇ ÀçȰ ÈÆ·Ã
¹ß´Þ Àå¾ÖÀÇ ¼øÂ÷Àû ó¸® ´É·Â °³¼± ÈÆ·Ã |
ÇÑ ÂÊ ´«¸¸À» »ç¿ëÇÏ¸é ´Ù¸¥ ÂÊ ´«ÀÇ »ç¿ëÀ» µµ¿ÍÁÖ´Â brain networksÀÇ È°¿ëÀÌ Àû¾îÁø´Ù. |
|
 |
 |
ÀüµÎ¿± Frontal Lobe
µÎÁ¤¿± Parietal Lobe
´ë»óȸ Cingulate Motor Cortex
1Â÷ ¿îµ¿ ¿µ¿ª Primary Motor Cortex
Àü¿îµ¿ ¿µ¿ª Premotor Cortex
±âÀúÇÙ Basal Ganglia
¼Ò³ú Cerebellum |
|
¼Ò³ú (Cerebellum: little brain)
Àüü ³ú ºÎÇÇÀÇ 10%
Àüü ³ú ½Å°æ ¼¼Æ÷ÀÇ 50%°¡ ¼Ò³ú¿Í ¿¬°á
¿îµ¿ ±â´É, ÀÚ¼¼¿¡ °ü¿©.
ÀÎÁö °úÁ¤ ¼Óµµ¿¡µµ °ü¿©. ¡æ »ý°¢ ÅëÇÕ¿¡ °ü¿©
ÀÎÁöÀûÀ̰í Á¤¼ÀûÀÎ ÀûÀÀ¿¡µµ °ü¿© |
|
|
¼Ò³ú(Cerebellum)ÀÇ ±â´É
¿îµ¿ Á¶Àý
ÀÚ¼¼, °ÉÀ½ °ÉÀÌ
½ÇÇà ±â´É
ÀÎÁö ÅëÇÕó¸® ¼Óµµ
»ýÁ¸°ú °ü°è
¼ÕÀ» »ç¿ëÇϰí ȯ°æÀ» Ž»ö, Á¶ÀÛ.
ŸÀÌ¹Ö & ¼øÂ÷Àû ó¸®
¾ð¾î ±â¼ú : Broca’s area¿Í ¿¬°á
ÀÎÁö¿Í ¾ð¾î ±â¼ú¿¡ °ü¿©
Áö°¢°ú ÀÎÁö¿¡ °ü¿©
´ë³ú ÇÇÁú Cerebral Cortex°ú ¿¬°áµÇ¾î ÀÖ´Ù.
¼Ò³ú ±â´É ÀúÇϽà Áõ»ó
°È±â / ÇùÀÀ ¹®Á¦
»ý°¢ÀÌ ´À¸²
¸»ÀÌ ´À¸²
Ãæµ¿¼º
ÇнÀ ºÎÁø
±Û¾²±â°¡ ÁöÀúºÐÇÔ
Á¶Á÷ÀûÀÎ ÀÛ¾÷ÀÌ Àß ¾ÈµÊ
½×¾ÆµÎ´Â °æÇâ
ÁÖº¯ ¼ÒÀ½¿¡ ¿¹¹Î
Ã˰¢¿¡ ¿¹¹Î
µ¿ÀÛÀÌ ¼Åø°í / »ç°íÀÇ À§Çè
»õ·Î¿î Á¤º¸¸¦ ÇнÀÇϱⰡ ¾î·Á¿ò
ÀÇ»ç ¼ÒÅëÀÌ Àß ¾È µÊ
ºû¿¡ ¿¹¹Î
µ¿ÀÛÀÌ ´À¸®°í ±À¶ä
¸ñÇ¥°¡ ¾ø°í ¹Ì¸® »ý°¢ÇÏÁö ¾ÊÀ½
Ã¥ ÀÐÀ» ¶§ ±äÀå, ÇÇ·Î, µÎÅë
°Å¸® ÃøÁ¤ÀÌ Àß ¾ÈµÇ°í ¿îµ¿À» ¸øÇÔ
Âü°í) °¨°¢ ¿îµ¿ ±â´É ÀÌ»ó°ú °ü·ÃµÈ Áõ»óµé
Àаųª µéÀ» ¶§¿¡´Â ¿Ïº®ÇÏ°Ô ÀÌÇØÇߴµ¥, ³ªÁß¿¡ ÀÌ ³»¿ëÀ» ´Ù¸¥ »ç¶÷µé¿¡°Ô ¼³¸íÇÏ·Á°í Çϸé Àß ¾ÈµÈ´Ù.
½ÃÇè °øºÎ¸¦ ÇÒ ¶§¿¡´Â ½ÃÇèÀ» Àß Ä¥ ÀÚ½ÅÀÌ ÀÖ¾ú´Âµ¥ ¸·»ó ½ÃÇè ¹®Á¦¸¦ ¹Þ¾Æº¸´Ï ¹Ù·Î Àü³¯¿¡ °øºÎÇÑ ³»¿ëÀε¥µµ ´äÀÌ ÀüÇô »ý°¢³ªÁö ¾Ê´Â´Ù
»óÁ¡¿¡¼ ¹°°ÇÀ» »ç°¡Áö°í ¿Í¼ Á¶¸³ ¹æ¹ý¿¡ ´ëÇÑ ¼³¸í¼¸¦ ²Ä²ÄÈ÷ Àд´Ù. ±×¸²°ú ´ëÁ¶ÇØ °¡¸é¼ ¼³¸í¼¸¦ ´Ù½Ã Àд´Ù. ±×·¸°Ô ¾î·Á¿ö º¸ÀÌÁö ¾Ê´Â´Ù. ±×·±µ¥ ¸·»ó Á¶¸³ÇÏ·Á´Ï±î ¹«½¼ ¼Ò¸°Áö ÀüÇô ¸»ÀÌ ¾ÈµÈ´Ù.
´ç½ÅÀÌ ÁÁ¾ÆÇÏ´Â ³ë·¡°¡ Àִµ¥ °¡»çµµ ´Ù ¾È´Ù. ±×·±µ¥ ³ë·¡ÇÏ¸é °¡»ç°¡ Ʋ¸°´Ù.
´ç½ÅÀÇ Áý ¶ã ¾È¿¡ ¾Æ¸§´Ù¿î ³ª¹« ÇÑ ±×·ç°¡ ÀÖ´Ù. ¿©·¯ ÇØ¸¦ Áö³»¸é¼ Áñ°Üº¸´ø ³ª¹«Àε¥ ¸·»ó ±×·Áº¸¸é ÀüÇô ´Ù¸¥ ³ª¹«Ã³·³ º¸ÀδÙ.
´©°¡ ÀüȹøÈ£¸¦ ºÒ·¯ÁÖ´Â °ÍÀ» ¹Þ¾Æ Àû´Âµ¥ Ʋ¸®°Ô Àû´Â´Ù.
À½¾Ç¿¡ µû¶ó ÃãÀ» Ãß´Â °ÍÀÌ ÀüÇô ¾ÈµÈ´Ù
¾Ç±â¸¦ ¹è¿ì¸é ¸ñ¼ûÀ» »ì·ÁÁشٰí ÇØµµ ¸ø ¹è¿ï °ÍÀ̶ó°í ´ç½ÅÀº »ý°¢ÇÑ´Ù.
¿îµ¿ ½Ã°£ÀÌ µÇ¸é ´ç½ÅÀº ¿ÏÀüÈ÷ Àå¾ÖÀÎó·³ µÇ¾î ¹ö¸®°ï Çß´Ù.
¾î¶² ÀÌ¿¡°Ô ÇÏ°í ½ÍÀº ¸»À» ¿¬½ÀÇÏ°í ³ª¼ ¸·»ó º»ÀÎ ¾Õ¿¡¼ ¸»ÇÏ·Á°í ÇÏ¸é ¸ðµÎ Ʋ¸®°Ô ³ª¿Â´Ù.
Áöµµ¸¦ º¸¸é¼ ¾î¶² °÷À» ã¾Æ°¡´Ù º¸¸é ²À ±æÀ» ÀҴ´Ù.
¾Æ¹«¸® ¿½ÉÈ÷ ÀÏÇØµµ ´ç½Å ¶æ´ë·Î Áø±ÞÀÌ µÇÁö ¾Ê´Â´Ù.
´ç½ÅÀº ÀÚ±â ÀÚ½ÅÀÌ ¸Ó¸®°¡ ÁÁÀº °ÍÀ» ¾Æ´Âµ¥ ´Ù¸¥ »ç¶÷µéÀº ±×·¸°Ô »ý°¢ÇÏÁö ¾Ê´Â´Ù.
|
 |
 |
IMÀÇ ÁÖ¿ä ¿¬±¸ ºÐ¾ß
1. ½Å°æÇÐÀû °¡¼Ò¼º (Neuronal Plasticity)
ÈÆ·Ã¿¡ ÀÇÇØ¼ ÈÆ·Ã¿¡ ÀÇÇÑ ½Å°æÇÐÀû º¯È°¡ Áö¼ÓµÇ´ÂÁö¿¡ ´ëÇÑ ¿¬±¸.
2. ½ÌÅ©·Î³ªÀÌÁî¿Í ŸÀÌ¹Ö (Synchronization and Timing)
¿©·¯ °¡Áö µ¿ÀÛÀ» µ¿ÀÏÇÑ ½Ã°£¿¡ ÀÏÄ¡½ÃŰ´Â ´É·ÂÀ» ¸»Çϸç ÀÌ·¯ÇÑ ¿îµ¿ ÈÆ·ÃÀ» ÅëÇØ¼ ½Å°æÇÐÀû ÇùÀÀ ´É·Â°ú ÀÎÁö ±â´ÉÀÇ ½Ã°£ÀûÀÎ ÀÏÄ¡ ´É·ÂÀÌ Çâ»óµÉ ¼ö ÀÖ´Ù. ¼øÂ÷Àû ¿îµ¿ ±â´ÉÀº ƯÈ÷ ÀüµÎ¿±(frontal lobe)°ú µÎÁ¤¿±(parietal lobe)ÀÌ ÁÖ·Î Á¶ÀýÇϰí ÀÖ´Ù. ±×¸®°í ½ÌÅ©·Î³ªÀÌÁî ±â´ÉÀº ´ë»óȸ ¿îµ¿ ÇÇÁú(cingulate motor cortex), ÀÏÂ÷ °¨°¢ ¿îµ¿ ÇÇÁú(primary sensorimotor cortex), premotor cortex, supplementary motor cortex, ¼Ò³ú(cerebellum)°¡ °ü¿©ÇÏ´Â °ÍÀ¸·Î ¿¬±¸µÇ¾ú´Ù.
3. ¿îµ¿ °èȹ (Motor Planning)
¿îµ¿°èȹ¿¡´Â ÁýÁß·Â(attention), °¨°¢ ÅëÇÕ(sensory integration)°ú ½ÌÅ©·Î³ªÀÌÁî(synchronization), ŸÀ̹Ö(timing)ÀÇ Çùµ¿ÀÌ ÇÊ¿äÇÑ´Ù. ¿¹¸¦ µé¾î ¹°ÄÅ¿¡ ÀÖ´Â ¹°À» ¸¶½Ã±â À§Çؼ´Â ¹°ÀÜÀ» ´«À¸·Î Áö°¢ÇØ¾ß Çϰí, Àڱ⠰íÀ¯ ¼ö¿ë¼º °¨°¢(proprioceptive sense) ±â°ü¿¡¼ ¹°ÄÅÀÌ ¾îµð¿¡ ÀÖ´ÂÁö¸¦ ÆÄ¾ÇÇϰí, Ư¼öÇÑ ±ÙÀ°ÀÇ È°µ¿À» Ȱ¼ºÈ½Ã۱â À§ÇÑ Æ¯¼öÇÑ ¿îµ¿ µ¿ÀÛÀÌ ÇÊ¿äÇÏ´Ù.
½Ã°£ÀûÀ¸·Î ¼øÂ÷ÀûÀÎ ¿îµ¿ ½Àµæ ´É·ÂÀÌ ÀÖ¾î¾ß Á¤È®È÷ ¼öÇàÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù. °¢±â ´Ù¸¥ °¨°¢À» ÅëÇÕÇÏ°í ½ÌÅ©·Î³ªÀÌÁî(µ¿½Ã¿¡ ¿©·¯ µ¿ÀÛÀ» ÀÏÄ¡½ÃÅ´)ÇÏ´Â ´É·ÂÀº µÎ³úÀÇ °¢±â ´Ù¸¥ ºÎÀ§°¡ ÅëÇÕµÇ¾î¼ ÀÛ¿ëÇϴµ¥ ƯÈ÷ premotor area, ÀüÀüµÎ¿±(prefrontal lobe)ÀÌ ÀÌ·¯ÇÑ ±â´É¿¡ °ü¿©ÇÑ´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ °¨°¢ ¿îµ¿ ÀÏÄ¡ ´É·ÂÀº IM ÈÆ·ÃÀÇ ÁÖ¿ä ¸ñÇ¥°¡ µÈ´Ù.
4. ¸®µë ±â´É (Rhythmicity)
°¢±â ´Ù¸¥ °¨°¢ ¸ðµå·ÎºÎÅÍÀÇ Á¤º¸°¡ °¢±â ´Ù¸¥ µÎ³ú ÇÇÁú¿¡¼ ó¸® µÇ¾îÁø´Ù.
µÎ³úÀÇ ÈÄ¹Ý µÎÁ¤¿±°ú ÀüµÎ¿±ÀÌ °¨°¢ ÇùÀÀ¿¡ ÀÖ¾î¼ ´Ù¾çÇÑ ¸ðµåÀÇ °ø°£Àû ÀçÇö ±â´É¿¡ °ü¿©Çϰí ÀÖ´Ù. ¹Ýº¹ÀûÀÎ ¿îµ¿°ú ¸®µë¼ºÀÇ Ã»°¢Àû ÀÚ±ØÀ» µ¿½Ã¿¡ ÀÏÄ¡(synchronization)½Ã۱â À§Çؼ´Â ½Ç¼ö¿¡ ´ëÇÑ ±³Á¤(error correction) ±â´ÉÀÌ ¿ä±¸µÇ¾îÁø´Ù. °¨°¢ ¿îµ¿ ÀÏÄ¡ ȤÀº ¸®µë ±â´É ÅÛÆ÷ º¯È¿¡ Á¾¼ÓµÇ´Âµ¥ ÀÌ·¯ÇÑ ÅÛÆ÷ º¯È´Â µÎ °¡Áö ³»ÀûÀÎ Á¤º¸ ó¸® °úÁ¤ Áï ´Ü°è ±³Á¤(phase correction)°ú ±â°£ ±³Á¤(period correction)ÀÌ °ü¿©ÇÑ´Ù.
5. ÁýÁß±â´É (Attention)
ÁýÁßÀº Àڱؿ¡ ´ëÇÑ ¼±ÅÃÀû ÃÊÁ¡ ¸ÂÃß±â, ÁýÁßÀ» À¯Áö, °ø°£°ú ½Ã°£ÀÇ »óÈ£ ÀÛ¿ë µîÀÌ °ü¿©µÈ´Ù. ÁýÁßÀº ÅëÇÕÀû ÀÎÁö ±â´ÉÀ̸ç, °¨°¢, ¿îµ¿, ÀÎÁö ±â´ÉÀ» °È½ÃŲ´Ù. ±×¸®°í °³ÀÎÀÇ ÁýÁß ´É·Â¿¡ ÁÖ¿äÇÑ ºÎºÐÀÌ °¢¼º ¼öÁØ(arousal level)ÀÌ´Ù.
±×·¯³ª °¢¼º ¼öÁØÀÌ ÁÁ´Ù°í ¹Ýµå½Ã ÁýÁß·ÂÀÌ ÁÁÀº °ÍÀº ¾Æ´Ï´Ù. ±×·¯¹Ç·Î ÁýÁß·ÂÀº ´Ù¾çÇÑ Â÷¿øÀÇ ±¸¼º ¿ä¼Ò¸¦ °¡Áö°í ÀÖ´Ù. ¼±ÅÃÀûÀÎ ÁýÁß·ÂÀº ȯ°æ¿¡¼ ÀϾ´Â Àڱؿ¡ ÁýÁßÇϰí ÁÖº¯ ÀÚ±ØÀ» ¹«½ÃÇÏ´Â ´É·ÂÀÌ´Ù. ¹Ý¸é, ºÐ»êµÈ ÁýÁß·Â(Divided Attention)Àº ¿©·¯ ÀÚ±ØÀ» µ¿½Ã¿¡ ÀÚ°¢ÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ´É·ÂÀÌ´Ù.
°æ°è½É(vigilance)´Â Ư¼öÇÑ Àڱؿ¡ ÁýÁßÀ» Çϸ鼵µ ¿¹ÃøÇÒ ¼ö ¾ø´Â ÀÚ±ØÀ» ŽÁöÇÏ´Â ±â´ÉÀÌ´Ù.
IM ÈÆ·Ã ÀÓ»ó ¿¬±¸µéÀÇ °á°ú¸¦ ¿ä¾àÇϸé,
¡¤¾çÃø¼º ÇùÀÀ ´É·Â°ú ±ÕÇü ±â´ÉÀÌ °³¼±µÊ.
¡¤°¨°¢ Á¤º¸ ó¸® ±â´É, ÇൿÀûÀ̰í Á¤¼ÀûÀÎ ¹ÝÀÀ, °ßµð´Â ´É·Â, ½Åü Æ÷Áö¼Ç°ú ¿òÁ÷ÀÓ, ÁÖÀǻ길/ÁÖÀǰ¡ È寮·¯Áö´Â °ÍÀÌ °³¼±µÊ.
¡¤°úÁ¦ÇϱⰡ °³¼±µÇ°í ¾ÆÀ̵ð¾î°¡ dzºÎÇØÁü.
¡¤°³³ä°ú ³í¸®¼º »Ó¸¸ ¾Æ´Ï¶ó ±Û¾²±â°¡ °³¼±µÊ.
¡¤6°³¿ù ³Ñ°Ô ÁýÁß·ÂÀÇ °³¼±ÀÌ Áö¼ÓµÊ.
¡¤Å¸Àְ̹ú ¸®µë ±â´É Á¤È®¼ºÀÌ °³¼±µÊ
¡¤°¨°¢ Á¤º¸Ã³¸® ±â´É°ú ¿îµ¿ °èȹ, ¼øÂ÷Àû ó¸® ±â´É, ÇùÀÀ·Â, Á¶Àý ±â´É, ±ÕÇü ±â´ÉÀÌ °³¼±µÊ.
¡¤ÁýÁ߷°ú ÁýÁß À¯Áö, ÃÊÁ¡ ¸ÂÃ߱⠴ɷÂÀÌ °³¼±µÊ.
¡¤¾ð¾îó¸® ±â´ÉÀ» Æ÷ÇÔÇÏ´Â ÀÎÁö ´É·Â°ú ÆÇ´ÜÇÏ°í °áÁ¤ÇÏ´Â ±â´ÉÀÌ °³¼±µÊ.
¡¤Àаí ÀÌÇØÇϱâ, Àбâ, ¼öÇÐ, À½¼ºÇÐÀû ±â¼ú, ±Û¾²±â¸¦ Æ÷ÇÔÇÏ´Â Çо÷ ¼öÇà ´É·ÂÀÌ Çâ»óµÊ.
¡¤Ã浿¼º°ú °ø°Ý¼ºÀÌ ÁÙ¾îµë.
 |
°¢ ¿µ¿ª¿¡¼ÀÇ IM ÀÓ»ó ¿¬±¸
 |
¾ð¾î Ä¡·á Speech Therapy |
|
|
¸¹Àº ¾ð¾îÇÐÀÚµéÀº ¾ð¾î Ç¥ÇöÀÇ º´¸®Àû ¿øÀÎÀ¸·Î ¸»Çϱâ, ¾ð¾î, ÀÇ»ç ¼ÒÅë ±â¼ú, ÀÎÁö ´É·ÂÀÇ ½Àµæ¿¡ ¿îµ¿ °èȹ°ú ¼øÂ÷Àû ó¸® ±â´ÉÀÌ Áß¿äÇÑ ¿ªÇÒÀ» ÇÑ´Ù´Â °ÍÀ» ÀνÄÇß´Ù.
IMÀº ÀÌ¿Í °°Àº ±â´ÉÀ» °³¼±½Ãų ¼ö ÀÖ´Â ¹æ¹ý Áß ÇϳªÀÌ´Ù. IM ÈÆ·ÃÀ» ÅëÇØ ¾ð¾î ±¸»ç¿Í ÀÎÁö ´É·ÂÀ» ¹ß´Þ½Ãų ¼ö ÀÖ´Ù.
½Å°æ °¡¼Ò¼º(Neuronal Plasticity)À» ÅëÇÏ¿© IMÀÇ ½Å°æ ¿îµ¿ ÈÆ·ÃÀº ¼Õ»ó ȤÀº ¹ß´Þ Áö¿¬À» º¸»óÇÒ ¼ö ÀÖ´Â »õ·Î¿î ½Å°æ ȸ·Î¸¦ ¸¸µé°Å³ª ÀûÀÀÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï ³ú¸¦ ÀÚ±ØÇÑ´Ù.
IM ÈÆ·ÃÀº ´ÙÀ½°ú °°Àº ¿µ¿ª¿¡ µµ¿òÀÌ µÈ´Ù.
¾ð¾î Àü´Þ°úÁ¤
»çȸÀû ÀÇ»ç¼ÒÅë
°èȹ¼º°ú ¼øÂ÷Àû ó¸® ±â´É
ÁýÁß·Â
Ãæµ¿¼º°ú °ø°Ý¼º Á¶Àý
¡°IM ÈÆ·ÃÀº ÁýÁß, ¿îµ¿ ÇùÀÀ »Ó¸¸ ¾Æ´Ï¶ó ¾ð¾î ´É·Â°ú ¼øÂ÷Àû ±â´É Ãø¸é¿¡¼µµ ¸Å¿ì µµ¿òÀÌ µÈ´Ù´Â °ÍÀ» °æÇèÇß´Ù. ³ª´Â ¾ð¾î Ä¡·á»çµé¿¡°Ô ÀÌ ÈÆ·ÃÀ» ²À ±ÇÀåÇÏ°í ½Í´Ù.¡±
- Lorrainne Jones, Ph.D., CCC SLP, Director,
Kid Pro Therapy Services and author of ¡®The Source for Expressive Language Delay¡¯
¡°Áö±Ý±îÁö »ç¿ëÇß´ø ´Ù¸¥ ¹æ¹ýµé°ú ´Þ¸® ³ª´Â IMÀ» ³ôÀÌ Æò°¡ÇÑ´Ù. ³ª´Â IMÀÌ µÎ³ú¿¡ º¯È¸¦ ÁÖ¾î ªÀº ±â°£ ¾È¿¡ È¿°ú¸¦ º¼ ¼ö ÀÖ´Ù°í ¹Ï´Â´Ù.¡±
- Aditi Silverstein, M.A., CCC SLP,
President of Center for Rehabilitation and Development, Inc. in Roanoke, VA
 |
ÀÛ¾÷ Ä¡·á Occupational Therapy |
|
|
¼ö³â µ¿¾È, ÀÛ¾÷ Ä¡·á»çµéÀº ÀÏ»ó »ýȰ¿¡¼ µ¶¸³ÀûÀΠȰµ¿À» Çϵµ·Ï ¸ÅÀÏ µµ¿ÍÁÖ¾î¾ß Çϴ ȯÀڵ鿡 ÀÖ¾î¼ ¿îµ¿ °èȹ°ú ¼øÂ÷Àû ó¸® ±â´ÉÀÌ ±²ÀåÈ÷ Áß¿äÇÑ ¿ªÇÒÀ» ÇÑ´Ù´Â °ÍÀ» ±ú´Ý°Ô µÇ¾ú´Ù. IM ÈÆ·Ã¿¡ ´ëÇÑ ÀÓ»ó ¿¬±¸¿¡¼µµ ¸®µë°ú ŸÀÌ¹Ö ´É·ÂÀÌ °³¼±µÊÀ¸·Î½á ´ÙÀ½°ú °°Àº ¿©·¯ ¿µ¿ª¿¡¼ÀÇ ¼öÇà ´É·ÂÀÌ À¯ÀǹÌÇÑ ¼öÁØÀ¸·Î ȸº¹µÈ´Ù´Â °ÍÀÌ ÀÔÁõµÇ¾ú´Ù.
¿îµ¿±â´É
±ÕÇü
¾çÃø¼º ÇùÀÀ ´É·Â
°¨°¢ ÅëÇÕ
.¡°ÁýÁß, ÇнÀ ´É·Â ±×¸®°í ¹®Á¦ ÇØ°á ´É·ÂÀº Çൿ°ú »ý°¢À» °èȹÇÏ°í ¼øÂ÷ÀûÀ¸·Î ó¸®ÇÏ´Â ´É·Â¿¡ ´Þ·Á ÀÖ´Ù. IMÀº °³°³Àο¡°Ô ü°èÀûÀ¸·Î ¿îµ¿À» Çϵµ·Ï µµ¿ÍÁÖ°í ±âº»ÀûÀÎ ¿îµ¿ °èȹ°ú ¼øÂ÷Àû ó¸® ´É·ÂÀ» Çâ»ó½ÃŲ´Ù¡±
- Àú¸íÇÑ ¼Ò¾Æ Á¤½Å°ú ÀÇ»çÀÌÀÚ IMÀÇ °úÇÐ ÀÚ¹® ±×·ìÀÇ È¸ÀåÀ̸ç,
¹Ì±¹ Á¤½Å º¸°Ç ¿¬±¸¿ø(NIMH)ÀÇ ÀüÀÓ ¿¬±¸¿øÀå Stanley Greenspan
¡°ÀÛ¾÷ Ä¡·á»çµéÀº IMÀÌ ¼Ò¾Æ¿Í ¼ºÀÎÀÇ ¸®µë, ŸÀ̹Ö/¼øÂ÷Àû ó¸® ±â´ÉÀ» °³¼±½Ãų ¼ö ÀÖ´Â ÈǸ¢ÇÑ ÈÆ·Ã µµ±¸À̸ç, IM ÈÆ·ÃÀ» ÅëÇØ ÇùÀÀ·Â, ÃÊÁ¡ ¸ÂÃß±â, Á¤º¸ ó¸® ´É·ÂÀÌ ÇöÀúÈ÷ °³¼±µÇ¾ú´Ù°í ÁÖÀåÇÑ´Ù.¡±
- Jane Koomar, Ph.D., OTR/L, FAOTA Executive Director,
Occupational Therapy Associates in Watertown, MA
¡°Ç÷θ®´ÙÀÇ HealthSouth Sunrise ÀçȰ º´¿ø¿¡¼ ¿ì¸®´Â ÀÔ¿ø ¶Ç´Â ¿Ü·¡ ¼ºÀÎ/¼Ò¾Æ ȯÀÚ¸¦ ´ë»óÀ¸·Î ±âÁ¸ÀÇ ¿©·¯ Àü¹®ÀûÀÎ Ä¡·á¿Í ÇÔ²² IMÀ» ½ÃÇàÇÏ¿´´Ù. IM ÈÆ·ÃÀº ÀÔ¿øÄ¡·á ÇÁ·Î±×·¥¿¡¼ ¿Ü·¡ Ä¡·á ÇÁ·Î±×·¥À¸·ÎÀÇ È¯ÀÚµéÀÇ º¯È ÃßÀ̸¦ ÃËÁø½ÃÄ×´Ù. ¿©±â¼ ÁýÁß·ÂÀ̳ª Á¤½ÅÀû °úÁ¤ »Ó ¸¸ ¾Æ´Ï¶ó °ÉÀ½°ÉÀÌ¿Í °¨°¢ÅëÇÕ¿¡¼ÀÇ ÀÇ¹Ì ÀÖ´Â °³¼±À» °¡Á®¿Ô´Ù.¡±
- Cheryl Miller-Scott, OTR/L,
National Director of Clinical Services, HealthSouth Hospitals |
|
 |
¹°¸® Ä¡·á Physical Therapy |
|
|
¹°¸® Ä¡·á»çµéÀº ȯÀÚÀÇ ¿îµ¿ °èȹ°ú ¼øÂ÷Àû ó¸® ±â´ÉÀ» Æò°¡ÇÏ°í °³¼±½Ã۱â À§Çؼ IMÀ» »ç¿ëÇÑ´Ù. ÈÆ·Ã °úÁ¤¿¡¼ ȯÀÚ´Â ¹Ýº¹ÀûÀ¸·Î ¼Õ ¿îµ¿, ¹ß ¿îµ¿, ¹ß²ÞÄ¡ ¿îµ¿, üÁß À̵¿, Á¿ì¾çÃø ÇùÀÀµ¿ÀÛÀ» ÇÏ°Ô µÈ´Ù.
ÀÌ·¯ÇÑ ¿îµ¿ °úÁ¤Àº °íµµÀÇ ÁýÁß·ÂÀ» ¿äÇϰí ÈÆ·Ã ¶ÇÇÑ ´Ù¸¥ ½Åü ¿îµ¿¿¡¼ °æÇèÇÒ ¼ö ¾ø´Â ÂüÀ»¼ºÀ» ¿ä±¸ÇÑ´Ù.
IMÀº ½Å°æÇÐÀû/¿îµ¿ ÀçȰ ÈÆ·Ã ÇÁ·Î±×·¥À¸·Î ´ÙÀ½°ú °°Àº °÷¿¡ µµ¿òÀÌ µÈ´Ù.
Àγ»¼º
ÀÏÄ¡µÈ °ÉÀ½°ÉÀÌ
ÇùÀÀ ±â´É
¿îµ¿ ±â¼ú
±ÕÇü
¡°³ª´Â IM ÈÆ·ÃÀÌ ÁÂ¿ì ¾çÃø ÅëÇÕ ±â¼ú, ¼øÂ÷Àû 󸮴ɷÂ, ŸÀ̹Ö, ÇÑÂÊ ¹ß·Î ¸öÀ» ¿À·¡ À¯ÁöÇϱâ, ÂüÀ»¼º ÈÆ·Ã µî¿¡ ¸Å¿ì È¿°úÀûÀ̶ó´Â °ÍÀ» ¹ß°ßÇß´Ù.¡±
- Tracy Cueil-Dutil, D.P.T.,
Miami Children¡¯s Hospital/Dan Marino Center Miami, FL
Interactive Metronome »ç¿ë ±â°ü
ÇöÀç Àü¹®°¡ ±³À°À» ¹ÞÀº therapist´Â ¹Ì±¹ ³» 3,000¿©¸í ÀÌ»ó
: °è¼Ó Áõ°¡µÇ°í ÀÖÀ½. ¸ÅÁÖ Çѹø¾¿ ±³À°ÀÌ ÀÖÀ½.
¹Ì±¹ ³» 1,700°³ º´¿ø, Ŭ¸®´Ð, ´ëÇп¡¼ »ç¿ë
IM ¿¬±¸ °í¹® À§¿øÈ¸ ±¸¼º
Clinical Professor, Chief of Pediatric Psychiatry, George Washington Medical School
Stanley I. Greenspan, MD, Chairman
Former Director of NIMH
Tightly controlled clinical research began
¹Ì±¹³» »ç¿ë ´ëÇÐ
Creighton University Medical Center
Medical College of Georgia (MCG Health)
Rusk Institute (NYU)
University of North Carolina
University of Notre Dame
Duke University
Louisiana State University
University of Kansas Medical Center
University of Rochester
East Carolina University
Arizona State University
University of Washington
The University of Utah |
|
|
|
|